Programe Terapeutice Individualizate

Fetiță indicând o imagine într-o carte

Programele terapeutice individualizate sunt concepute în funcție de profilul de dezvoltare, nevoile specifice și ritmul propriu al fiecărui copil. Intervenția urmărește susținerea dezvoltării cognitive, emoționale, comportamentale, de comunicare și adaptare, prin activități structurate, tehnici validate și obiective personalizate. În funcție de rezultatele evaluării psihologice, pot fi recomandate unul sau mai multe tipuri de intervenție.

Stimulare cognitivă

Stimularea cognitivă se adresează copiilor care prezintă dificultăți de învățare, atenție, memorie, organizare sau procesare a informației. Intervenția urmărește dezvoltarea funcțiilor cognitive de bază și a abilităților necesare pentru adaptarea eficientă la cerințele școlare și de zi cu zi.

În cadrul programului se pot lucra:

Stimularea limbajului și a comunicării

Acest program se adresează copiilor care prezintă întârzieri sau dificultăți în dezvoltarea limbajului expresiv și receptiv, în pronunție, în înțelegerea mesajelor verbale sau în utilizarea funcțională a limbajului în contexte de viață cotidiană.

Intervenția urmărește:

Programul este adaptat vârstei și nivelului de dezvoltare al copilului și se desfășoară prin activități structurate, joc și interacțiune ghidată.

Dezvoltare emoțională și reglare emoțională

Acest program urmărește susținerea dezvoltării socio-emoționale a copilului și consolidarea capacității de a recunoaște, exprima și gestiona emoțiile într-un mod adaptativ. Este util în situațiile în care copilul manifestă anxietate, iritabilitate, frustrare crescută, dificultăți de separare, teamă, inhibiție sau probleme de relaționare.

Intervenția poate include:

Stimulare senzorială

Stimularea senzorială sprijină integrarea informațiilor primite prin simțuri și dezvoltarea răspunsurilor adaptative la mediul înconjurător. Este recomandată copiilor care prezintă particularități senzoriale, dificultăți perceptive, tulburări de reglare, dificultăți de explorare sau probleme de adaptare la anumite tipuri de stimuli.

Prin joc și activități specifice, intervenția poate susține:

Program de adaptare la grădiniță

Intrarea în grădiniță reprezintă o etapă importantă de tranziție, care poate fi dificilă pentru unii copii. Acest program este destinat copiilor care întâmpină dificultăți de separare, relaționare, comunicare, respectare a rutinei sau integrare în colectivitate.

Intervenția urmărește:

Dezvoltarea aptitudinilor pentru școală

Acest program se adresează copiilor aflați în etapa preșcolară mare sau la începutul școlarității, atunci când există nevoie de consolidare a competențelor necesare pentru integrarea și funcționarea eficientă în mediul școlar.

Programul poate viza:

Aptitudinea de școlaritate presupune o dezvoltare echilibrată în plan cognitiv, emoțional, comportamental și motric, astfel încât copilul să poată răspunde adecvat cerințelor școlare.

Consiliere pentru copii și adolescenți

Consilierea psihologică pentru copii și adolescenți oferă un spațiu sigur, structurat și confidențial, în care aceștia pot înțelege mai bine ceea ce simt, pot învăța să gestioneze dificultățile cu care se confruntă și își pot dezvolta resurse personale de adaptare.

Consilierea poate fi utilă în situații precum:

În funcție de vârstă și de nevoile specifice, intervenția poate include tehnici de joc terapeutic, exerciții de dezvoltare emoțională, strategii de reglare comportamentală și susținerea abilităților de coping și adaptare.